AJAL

Argentinian Journal of
Applied Linguistics

 

Vol. 04, No. 01 (May 2016)

 

Mobile apps for ELLs: Supporting language learning with engaging digital tools

Nery Carmen Alvarado, Daniela Coelho and Ellen Dougherty

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Abstract

In our contemporary society, the ability to speak a foreign language is becoming more valued than ever before by prospective employers and, consequently, this ability offers greater opportunities and possibilities for students, both academically and professionally. Therefore, in response to this trend, language teachers are motivated to employ the most recent language teaching methodologies, resources and materials with their students, such as the use of ICT, Information and Communication Technologies, namely mobile learning, MALL. In this article, the authors will explore three mobile learning apps or digital tools that enhance language learning in engaging, interactive environments. The authors' focus will be on showing samples of interactive activities developed in their classes, as well as on sharing exemplars of work done by students.

Keywords: mobile learning; mobile assisted language learning; digital tools.

Resumen

En nuestra sociedad actual, la capacidad de hablar una lengua extranjera se ha convertido en un valor agregado para empleadores. En consecuencia, esto ofrece un mayor número de prospectos y posibilidades, tanto académica como profesionalmente. En respuesta a esta tendencia, los profesores de idiomas están motivados a utilizar las más recientes metodologías, recursos y materiales con sus alumnos como el uso de TIC, Tecnologías de la Información y Comunicación, particularmente, el aprendizaje móvil y el Aprendizaje de Lenguas Asistido por Dispositivos Móviles. El presente artículo explorará tres aplicaciones de aprendizaje móviles y herramientas digitales que mejoran la enseñanza de idiomas en entornos atractivos e interactivos. Los autores se enfocarán en mostrar ejemplos de trabajos interactivos desarrollados en sus clases, así como en compartir ejemplos de trabajos realizados por los alumnos.

Palabras clave: aprendizaje móvil, aprendizaje de lenguas asistido por dispositivos móviles, herramientas digitales.

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