Teacher-Researchers in Action

Mario R. Moya

Vol. 4 Núm. 1 (2016)
Argentinian Journal of Applied Linguistics

Materials reviews

Teacher-Researchers in Action

Publicado 2022-02-17

Mario R. Moya

Mario R. Moya
University of East London, UK

Cómo citar

Moya, M. R. (2022). Teacher-Researchers in Action. Argentinian Journal of Applied Linguistics, 4(1), 83–85. Recuperado a partir de https://ajal.faapi.org.ar/ojs-3.3.0-5/index.php/AJAL/article/view/162

Descargar cita

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

PDF (English)

Artículos similares

Elsie L. Olan, Paula Belló, Understanding teachers’ career choices: Narratives from international in-service teachers of English as a Foreign Language (EFL) , Argentinian Journal of Applied Linguistics: Vol. 4 Núm. 1 (2016): Argentinian Journal of Applied Linguistics

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.