Corpus-based selection of frequent noun + noun sequences for an English for Specific Purposes course for chemistry students

Resumen

Este relato áulico describe el uso de un pequeño corpus de manuales de seguridad de laboratorio como fuente de materializaciones lingüísticas relevantes para el diseño de materiales en un curso de inglés para estudiantes universitarios de Química. El corpus fue utilizado para extraer secuencias frecuentes de sustantivo + sustantivo para diseñar aplicaciones pedagógicas que puedan ayudar a los estudiantes a comprender las relaciones lógicas entre los dos sustantivos, con el objetivo final de mejorar la comprensión lectora de textos disciplinarios en inglés.