La interacción y el desarrollo del lenguaje: la historia de un camaleón

Resumen

Esta presentación explora el papel primordial de la interacción en el aprendizaje y desarrollo del lenguaje. Critica las tendencias predominantes en la enseñanza del inglés como lengua extranjera que pasan por alto la interacción, examina el impacto de estas tendencias en los resultados del aprendizaje y enfatiza la autonomía del estudiante. Mediante el diseño inverso (Backward design) y objetivos de aprendizaje claros, subraya la importancia de la toma de conciencia y la observación. Utilizando dos cuentos de un camaleón en forma metafórica, contrasta la adaptación pasiva con la transformación significativa y conectada en el contexto de la enseñanza del inglés como lengua extranjera, defendiendo la interacción como un proceso de aprendizaje colaborativo y empoderador.